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Un tutor acompaña todo este ciclo.

En los primeros años de educación primaria es el momento para educar la "inteligencia sensitiva". Es solamente después de los cambios fisiológicos de la pubertad, que marcan la virtual finalización de la segunda gran fase del desarrollo, que el aprendizaje imaginativo sufre una metamorfosis para emerger como capacidad racional y abstracta del intelecto .

Las asignaturas intelectuales se imparten cotidianamente durante las dos primeras horas 'por bloques', es decir, se trata una única asignatura durante 4 semanas, permitiendo así la inmersión profunda en los contenidos de la asignatura. El resto del tiempo se dedica a las asignaturas consideradas 'de especialidades': idiomas, educación artística, tecnología y educación ambiental, educación física.... buscando siempre un equilibrio entre las actividades cognitivas, artísticas y técnico-prácticas y de movimiento. Es importante subrayar el énfasis que se da a la educación musical y al teatro.

Las actividades prácticas (jardinería, talleres, manualidades....) tienen por objeto facilitar una orientación práctica en la vida Las asignaturas básicas (Lengua y Matemática) se refuerzan durante todo el curso con dos clases más semanales. La enseñanza se realiza sin libros de texto normalizados; serán los propios alumnos quienes elaboren sus textos a través de sus 'cuadernos de clase'. Se fomenta el entrenamiento en la búsqueda de información, pero todos los trabajos tienen que presentarse (resúmenes, esquemas, redacciones…) escritos a mano e ilustrados con dibujos, tablas, etc. La evaluación es contínua, es decir, se realiza diariamente y no sólo a través de los resultados de las pruebas escritas.

La autoridad se logra por el respeto y la confianza.